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职业教育为何不能像基础教育一样，形成自上而下、成熟高效的教研体系？一受访专家表示，原因在于，中职专业太多、课程太多、领域太多，因此，中职教育教研员和普通高中教研员很大不同。这样的职业教育性质要求中职教研员要一专多能，既通晓职业教育的基本规律，还要指导其教研覆盖到其他专业，实现从共性到个性的指导，因而对中职教研员的要求会更高。

“我们依托首批疏解单位，谋划推进了两个创新主链条。”倪岳峰说，一个是空天信息和卫星互联网创新链条，由中国卫星网络集团有限公司牵头，三大运营商和一批企业、高校、研究机构等参与；一个是疏解高校协同创新，希望四所高校物理的联结能迸发出创新的火花。

“气是推动血行的动力，气行则血行，气虚气滞则血瘀。气虚有心气，脾气，肺气，肾气虚，气滞则多责之肝郁。不通则痛，不荣则痛。”钱红宇表示，“气不足”是引发多种心血管疾病的一个重要因素。

“坐酌泠泠水，看煎瑟瑟尘。无由持一碗，寄予爱茶人。”决赛现场，数十位茶艺师按照参赛茶叶编号，依循潮州工夫茶技艺，耐心为专业评茶师、名人“老茶客”和受邀嘉宾烹茶。

新疆昌吉回族自治州的社火表演赛已有40年历史。元宵节当日，来自该州各乡镇、街道的9支队伍轮番上阵。回族“花儿”、维吾尔族“麦西来甫”、哈萨克族“黑走马”与社火表演同场亮相，观赏性十足。